无锡科技职业学院学习实践科学发展观活动整改落实方案

【作者】: 【来源】:实践办 【浏览次数】:2618 【添加日期】:2009/8/7 15:32:36

按照中央和省、市委的统一部署和要求,无锡科技职业学院党委在深入学习实践科学发展观活动工作中,采取多种形式,广泛征求意见,围绕教学质量、人才培养优势、师资队伍建设、制度环境优化、班子自身建设等方面存在的突出问题,紧密联系实际,进行深入分析,认真研究整改。为把分析检查报告中提出的整改思路和措施具体化、目标化、责任化、制度化,无锡科技职业学院党委制定了整改落实方案,明确了整改落实责任,集中力量解决好突出问题,以实际成效取信于广大师生员工,确保学院学习实践活动取得实效。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,围绕“坚持科学发展、强化内涵建设、创建品牌院校”主题和国家级、省级示范高职的奋斗目标,针对查找出的突出问题,逐项破解,做到措施得力、整改到位,确保整改落实工作成效显著。积极推动学院的改革与发展,加快学院内涵建设步伐,为贯彻落实科教兴省、人才强省战略,促进无锡经济社会发展做出贡献。

二、基本原则

1、坚持责任落实,分步实施。为了确保整改方案落到实处、取得实效,各项整改任务实行分工负责限时落实制,由相关部门负责实施。根据问题的轻重缓急和难易程度,合理安排完成时间,既要增强紧迫感,又要考虑工作的系统性,分步实施,逐步解决。

2、坚持标本兼治,着眼长远。要认真落实整改措施,对当前存在的突出问题进行集中整改的同时,进一步建立健全各项工作制度,研究和探索各类长效机制,科学谋划学院长远发展。

3、坚持统筹兼顾,重点突破。要结合学院实际,把制约与影响学院改革发展和师生员工切身利益的问题作为整改工作的重点。要把整改工作与学院内涵建设和常规工作有机结合起来,做到统筹兼顾,合理安排,相互促进。

4、坚持实事求是,注重实效。大力弘扬求真务实的精神,紧密结合学院工作实际,既要考虑解决问题的必要性,又要充分考虑实际情况和解决问题的可行性,力求通过扎实有效的整改工作,让师生员工切实感受到学院在学习实践活动中发生的新变化。

三、整改项目和措施

针对领导班子分析检查报告中查摆出来的问题和不足,院党委专门召开了党委扩大会议,确定整改内容、明确整改责任部门、提出整改的原则要求。各责任部门严格按照整改要求落实整改任务,不折不扣地搞好本次学习实践活动,并将科学发展贯穿于今后的各项工作当中。

通过前两阶段的学习实践活动,学院党委领导班子对贯彻落实科学发展观的路径有了更深刻更清晰的认识,提出了今后一段时期我院贯彻落实科学发展观的努力方向:以内涵建设为突破,构筑学院核心竞争力,以“校企合作”为抓手形成人才培养特色,经35年努力,成为区域内培养高层次、高素质、应用型技术人才和管理人才的主要基地,成为区域性的新技术、新工艺的推广促进中心,国外先进技术和办学经验的消化、吸收和转移的重要基地,成功创建国家级、省级示范高职院校。

(一)服务大局,高起点、高标准制定学院中长期发展规划

今年,学院提出了创建国家级、省级示范高职的目标,在这一目标的引领下,学院将在深刻领会科学发展观内涵的基础上,从服务地方经济、支撑产业转型的大局出发,高瞻远瞩,高起点、高标准的制定学院“十二·五”规划。广开言路,吸纳群智,加强对学院发展的宏观思考和战略谋划,在更深层次上思考“建设什么样的科院,怎么建设科院”、“培养什么人,怎样培养人”这两个根本问题,对学院的中长期发展做出科学规划。

分管领导:辛望旦

责任部门:党政办

协助部门:相关职能部门及院、系部、星洲校区

整改期限:2009年底

(二)提升质量,实施内涵建设工程

内涵建设将是学院今后工作的核心,目前,学院已经出台《无锡科技职业学院关于制订人才培养方案的实施意见(试行)》,提出了人才培养“三大模块”、“两种类型”(即:基础素养教育模块、职业基本技能模块、岗位能力拓展模块和必修课、选修课)的改革导向,作出了推进10大质量工程建设专项项目的重大部署。学院要从组织上、思想上、制度上继续推进此项工程的建设,扎实推进教学质量的提升工作。

1、强化“精品课程”建设。建立精品课程开发团队,举行方案设计研讨会和交流会,邀请职教知名专家创新课程开发思路;对精品课程等重大项目给予资金倾斜,对省市获批项目同比配套资金。重磅打造重点项目,与华师大职教所合作,形成“33,即6个专业,以“工作过程”为导向的培养模式新局面。

2、深化“项目课程”改革。26门试点改革课程根据“基于工作过程”进行开发,编定《基于工作体系的课程开发要求与评估标准》,对开发要求作详细指引,力求达到目标;形成以工作任务为中心、以项目课程为主体、以典型产品为载体的专业课程体系;在项目课程改革中,坚持行业专业与教育专家相结合、以专业教学标准开发为前提的原则,切实将项目课程改革与实际岗位职业能力需要相结合;开展科院讲堂活动,定期邀请校内外知名专家学者开展系列文化讲座。

3、优化教学管理水平。建立“学院—院系部—教研室”三级纵向管理体制,完善学生以职业资格证书为主的多证书制度,着力培养创新精神与实践能力;有针对性的打造一批能形成科院特色,体现科院水平的实训室;把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,推行订单培养,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。

4、提升学科和专业水平。聘请产业和行业专业技术人才到学院重点专业担任学科带头人,下大力气超常规推进,努力在短期内提升我院学科和专业水平,以区域优势努力打造我院特色。

分管领导:辛望旦 方存好

责任部门:教学科研处

协助部门:相关职能部门及院、系部、星洲校区

整改期限:2010年底

(三)强化优势,构建校企战略联盟

利用区位优势深化校企合作是我院的一个突破口,下一步我们将更新发展理念,探索校企合作的实现形式,以创新的平台培育创新人才。进一步加强政策研究,化解校企合作的体制障碍;推动校企合作由单点模式向集群模式转变,由单一模式向多元模式发展,由松散模式向紧密模式跨越,实现真正意义上的校企互动、强强联手、互利互惠、谋求双赢的发展目标,在不断的探索创新中,建立起有学院特色的校企合作新机制。

1构建校企深度融合新机制。按创建国家级、省级示范高职院校要求,利用学院的技术科研优势,依托行业,以培养高端产业人才为目标,建立学院——实训中心——企业三位一体的综合性高职园区;进一步寻求校企双方互动互惠、互促互动合作的新切入点,机电工程系要加强与世界知名企业博世公司的联系,探索校企合作的新模式。

2、拓展国际教育合作新空间。以培养国际化创新型人才为目标,继续拓宽与国外知名大学建立的友好交流关系。针对中外合作办学层次低、培养难度大的瓶颈,在无锡新区的支持下,将符合新区产业发展导向的合作专业纳入公办专业学费标准招生,采取政府专项补贴的方式,吸引优秀生源加入合作项目,促进国际合作项目质量的提升。

分管领导:方存好

责任部门:发展与合作处

协助部门:相关职能部门及院、系部、星洲校区

整改期限:2009年底

(四)夯实基础,加强师资队伍建设

坚持“人才强校”战略,注重师资队伍的内涵建设,改进师资队伍整体结构,大力推进“双师”型教师队伍、实训教师队伍建设。

1、构建激励竞争新机制。制定《关于无锡科技职业学院副处级中层干部聘任管理的意见》,《无锡科技职业学院中层行政正职干部“公推竞岗”工作方案》和《无锡科技职业学院党总支、直属党支部书记“公推直选”工作方案》,在学院内形成“能上能下、能进能出”的激励竞争机制,使一批年轻干部脱颖而出,把政治素质好、学历层次高、工作能力强的干部充实到中层领导岗位上。

2、强化“人才强校”战略。分层次制定方案,提升教师、学科专业带头人、中层干部队伍素质。制定《无锡科技职业学院编制管理暂行办法》、《无锡科技职业学院优秀人才进编管理办法》、《关于“双师”素质教师队伍建设的暂行规定》、《关于在职攻读硕士博士学位的暂行规定》、《关于加强在职教师到企业一线进行实践锻炼的管理意见》,以优秀专业教学团队建设为重点,以专业带头人与专业骨干教师队伍建设为核心,建立一支“双师型”师资队伍。要从思想教育入手,鼓励教师参加职业资格证书的认证考核或专业技能等级证书的考证工作,以提高教师的技能水平;要找准师资培训的突破口,加强对教师的在职培养,安排专业课程教师分期到生产第一线进行专业实践锻炼,利用假期开展行业专业社会调查,接受新信息、新知识、新概念、了解新设备、跟踪新技术,不断更新自身的知识体系;要鼓励教师走出学校,面向企业、面向生产,主动开展科研服务,承担科研项目。通过为企业提供技术咨询、开发产品等转化科研成果,让他们在实践中得到进一步的锻炼和提高;要组织教师对课程的体系、内容和教学方法进行有效的探索和改革,要求教师在指导学生,采集企业生产一线的数据融入实践教学;通过学院实验室、实训基地的建设,锻炼教师的实际操作能力;要积极引进有一定学历层次、具有丰富实践经验的工程技术人员来院任教,优化教师队伍结构,提高“双师素质”教师的比例,使高职教师来源做到多元化。

分管领导:辛望旦  姚建安

责任部门:组织人事处

协助部门:相关职能部门及院、系部、星洲校区

整改期限:2009年底

(五)紧贴需求,打造高层次人才培训基地

无锡经济的转型升级更需要大量高端人才的支撑,学院领导班子从发挥高职优势,服务社会经济的高度,将星洲校区定位为高层次人才培养基地,通过与名校合作及引进品牌培训机构等方式,大力开展专科后、本科后、研究生培养培训,形成高层次服务外包人才培养特色。

1、完成外包服务与管理人才培训认证资格向商务部的申报工作,实现1000人次的培训目标。

2、积极争取新加坡现代服务培训中心落户挂牌。

3制订星洲校区发展规划。做好大专后、本科后的高端学历教育工作;加强高端软件与服务外包人才培训,在继续做好IBM培训项目的同时,引进3家知名公司开展培训合作。

分管领导:朱雪松  胡骏鸣

责任部门:中新外包管理学院  星洲校区

协助部门:相关职能部门及院、系部、星洲校区

整改期限:2009年底

(六)改革创新,健全科学发展机制

要构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。

1、健全重大决策机制。对涉及全院发展全局,涉及面广、专业性强、与师生利益密切相关的重大决策事项,必须经过启动、调查研究、草案公布、集体审议等环节,广泛听取各方面的意见,体现决策的科学性。

2、健全绩效考评机制。进一步完善考核体系,更加注重内涵、结构、质量、人文等指标,把贯彻科学发展观的目标和要求转化为可考核的客观标准,充分发挥考核评价的导向作用和监督作用,把考核结果作为干部、职工奖惩激励、选拔任用的重要依据。

3、健全二级管理机制。按照“大系部、小机关,大服务、多功能”的要求,加强机关服务改革,强化系部工作职能,全面实行首问责任制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制,不断优化发展环境。

4、加强党风廉政建设。深化对干部的廉政教育、监督和管理工作,并在全院开展职能部门及各单位负责人届中审计。

分管领导:姜庆余  辛望旦

责任部门:党政办  组织人事处

协助部门:相关职能部门及院、系部、星洲校区

整改期限:2010年底

(七)营造氛围,推进“和谐校园”建设

1、实施“校园文化”建设工程。成立学院校园文化指导委员会,形成各层次的校园文化建设体系,突出特色和重点,提炼凝淬富有科院特点的校园核心文化;加强对“科院之声”的改版和优化升级,加强对学院重要新闻和各院系动态的编辑播报,增强时效性、针对性、有效性。

2、完善学生教育、管理和服务体系。以大学生科学发展观实践工程为主线,加强大学生荣辱观和科学发展观研究会的建设,加大引导指导和扶持力度;完善就业服务体系,构建一支专兼职相结合的高素质就业指导队伍,加强大学生职业生涯教育;加强毕业生的联络与整合,建立毕业生信息资源库;加强学生事务服务中心的服务项目优化,增强中心的服务领域和服务质量,进一步整合学院资源真正为学生提供最权威、最高效、最优质的一站式服务,成为学院面向学生最直接有效的平台和窗口。

分管领导:吴雪纯 

责任部门:学工处 

协助部门:相关职能部门及院、系部、星洲校区

整改期限:2009年底

(八)以人为本,强化后勤保障功能

1、改善师生员工工作、学习和生活条件。办公设备优化升级,改善教师办公条件,实行办公自动化。

2、做好学院基本建设及搬迁工作。进一步整合教学资源,将最好的设备条件投入到教学一线。

分管领导:朱雪松 

责任部门:综合处

协助部门:相关职能部门及院、系部、星洲校区

整改期限:2009年底

四、整改落实工作要求

这次科学发展观活动整改工作任务重、要求严、标准高,事关活动目标的实现和成果的巩固,须加强领导,精心策划,组织落实,抓出成效。
   
1, 、学院各级领导班子和领导干部要高度重视整改工作,以饱满的政治热情、良好的精神状态、务实的工作作风,认真落实各项整改工作任务,要按照学院的安排部署有计划、有步骤、有重点地开展各项工作。要在促进学院改革发展、加强作风建设和提高执政能力等方面取实效。

2、各责任部门是整改工作的牵头单位,各责任部门的负责人是整改工作的第一责任人,要切实担负起责任,全面统筹协调各有关单位开展整改工作。要在深入调查研究的基础上细化整改方案,确定各项工作的具体责任人,认真组织实施。各协助部门要积极配合牵头部门,扎实做好职责范围内的整改工作。

3、学院学习实践活动领导小组要加强对学院整改工作的领导和对各部门整改工作的指导,强化对整改工作的督促和检查。及时掌握整改措施的落实和整改进度情况,随整改进度公布整改情况。同时要在整改中进一步听取群众意见,自觉接受群众监督。

 


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